贾蕾医生是萌牙客口腔儿牙中心医师、ETA早期矫正认证医师、澳洲MRC儿童肌功能训练认证医师、日本“小儿齿科实践会”认证医师、日本“千葉百合子齿科预防协会”认证医师。乐于与患儿沟通，能够引导患儿自主配合治疗，备受患儿及家长推荐和信赖。

擅长项目：牙齿早期矫治、乳牙间隙管理、青少年口腔综合诊疗、儿童拔牙、儿童预成冠

中国卫生部注册主治医师

儿童齿科中心带头人

儿童齿科医师

儿童早期矫治医师

儿童全周期颜面管理医师

毕业于口腔#2Y*&x*b校，曾任儿童口腔保健护理及教育医师，熟悉各个年龄儿童的心理行为及需求，可以根据孩子的不同特点制定适合孩子的看诊方案。在儿童 口腔临床方面，熟悉各年龄阶段儿童口腔颌面部生长发育特点，她耐心细致，治疗操作规范轻柔，善于和小朋友沟通并富有爱心, 深受广大家长和孩子信赖。

擅长：儿童早期矫正，儿童全周期颜面管理，咬合诱导，颜面管理；年轻恒牙牙髓再生术；唇舌系带激光修整；儿童牙体牙髓疾病诊断与治疗、活髓切断术、根尖诱导术、各类乳牙拔除、乳恒牙交替期间的卫生维护及早期预防等。

山东#2Y*&x*b本科|获学士学位

中国卫生部注册执业医师

中华口腔医学会会员

儿童口腔医师

儿童早期矫治医师

儿童全周期颜面管理医师

毕业于山东#2Y*&x*b口腔医学本科，曾在山东#2Y*&x*b医院进修学习二年，后于济南高端连锁齿科医院工作三年。在儿牙治疗方面有着独到的见解，始终贯彻“治牙应当舒适”的医疗理念，从医以来，为无数患者重塑了一口好牙。

擅长：儿童早期矫治、儿童全周期颜面管理、儿童牙髓病、根尖周病治疗、前牙透明冠及乳磨牙预成冠修复、间隙保持器制作、牙齿错合畸形预防治疗；成人显微根管治疗、微创嵌体修复、前后牙美学树脂充填。​

王冬梅医生是副高职称医生、口腔医学硕士研究生、口腔全科基地教学医生、河南#2Y*&x*b腔医学会牙周专委会、颞下颌关节病及牙合学专委会委员、中国牙病防治基金会“蓓蕾计划”儿童乳牙预成冠培训讲师。

王医生从事口腔医学医疗、教学和科研工作已经有10余年，也曾在#2Y*&x*b军#2Y*&x*b学口腔#2Y*&x*b颞下颌关节病科进修学习一年。

她擅长：1、儿童牙病的诊断及治疗尤其是儿童舒适化口腔治疗经验丰富；2、牙周病的诊断、基础及手术治疗；3、颞下颌关节病的非手术治疗；4、龋病及牙髓根尖周病的治疗尤其是难治性跟尖周病的治疗；5、牙体缺损美学修复；6、牙列缺损修复等。

魏琳是口腔全科医生，毕业于山西职工#2Y*&x*b。原航空#2Y*&x*b口腔科医师，熟练掌握口腔内科、口腔修复、牙周病、儿牙疾病诊疗、固定义齿及活动义齿修复等技术，对牙体牙髓及种植义齿修复等有较丰富的临床经验。

擅长项目：儿牙疾病诊疗，牙周病，义齿修复，口腔种植

何敏

口腔全科医师

四川大学#2Y*&x*b口腔医学学士

中华口腔医学会会员

美学修复诊疗医师

擅长项目：

显微根管治疗、牙周序列治疗、前牙美学修复、儿科常见病、牙体牙髓疾病治疗

医师简介：

毕业于四川大学口腔医学，熟悉口腔修复全科治疗，尤其擅长前牙美学树脂填充、前牙美学修复、牙体牙髓显微根管治疗。

对牙齿综合诊疗、牙周序列诊疗、固定修复、儿牙常见病等有着丰富的经验。

曾先后参加国内外前牙美学修复、固定修复、牙周诊疗以及修复论坛等学术交流，能根据求美者的牙齿情况与个性设计出更佳的牙齿治疗方案，备受广大求美者的信赖与肯定。

毕业于河北#2Y*&x*b大学 口腔学科

擅长各种牙病治疗

多次参加牙病及心理的学术研究会议

富有亲和力，工作耐心细致

力求给儿童营造轻松且快乐的看牙体验

能够给孩子培养良好的口腔健康意识

深受小朋友及家长的喜爱

王斌

资质编号120350103000408

擅长：舌侧矫正、陶瓷自锁托槽、隐形矫正牙齿、早期矫治、金属自锁托槽；

简介：毕业于英国伦敦伊士曼学院。

维乐口腔茶亭店院长中华口腔

医学会口腔正畸委员会会员

儿童口腔医学委员会

修炼指数：UCL英国伦敦大学Eastman口腔#2Y*&x*b正畸硕士.

擅长指数：儿童齿科。儿童早期干预，青少年/成人牙齿矫正，隐形矫正等工作性格:兢兢业业、精益求精人生理想：让每一个个孩子绽放自信笑容!

李栀

个人履历：

友睦口腔儿牙医生

长沙#2Y*&x*b口腔医学学士

中华口腔医学会（CSA）会员

ETA早期矫治技术认证医师

#2Y*&x*b#2Y*&x*b口腔#2Y*&x*b儿童早期矫正培训认证医师

儿童咬合诱导实用技术培训认证医师

擅长项目：

儿童常见疾病诊治、儿童治疗中的行为诱导、儿童早期矫治、咬合诱导、全科常规诊疗、牙齿美白

背景：

李栀医生在儿牙的治疗上，深受当地许多宝妈的好评，很多孩子治牙的时候配合度很低，李医生针对这种情况通常很有自己的方法，他在牙齿治疗前会先和小朋友成为朋友，通过做游戏或者其他的娱乐方式使两人达成合作协议和约束协议，从而帮助孩子更好的完成牙齿的治疗。

对于一些心理很抵触看牙的孩子来说，他也有自己的一套方法，为此他还研究过孩童的心理学知识，通过心对心的交流和沟通帮助孩子克服心理障碍进而完成治疗。